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重慶上海城童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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重慶南岸信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家口碑好

發(fā)布時(shí)間:2023-03-28 13:35:48來(lái)源:魔方格

信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

為什么越來(lái)越多的孩子學(xué)NOIP?
小班制教學(xué)模式1

鍛煉邏輯思維

全日制課程安排2

增強(qiáng)工科能力

高三式學(xué)習(xí)管理3

參加考試選拔

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

掌握未來(lái)技能

信息學(xué)奧賽課程體系
班型 適合人群 階段 學(xué)習(xí)要點(diǎn)
初級(jí)班
適合人群:四年級(jí)以上
L1
C++基礎(chǔ)語(yǔ)法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
L2 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
L3 圖、stl、 線性篩、二分法樹(shù)狀數(shù)組等。
中級(jí)班 適合人群:六年級(jí)以上 L1 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。
L2 貪心算法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。
L3 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹(shù)狀數(shù)組等。
提高班 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) L1 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判?、平衡二叉?shù)等。
L2 經(jīng)典案例講解、樹(shù)上差分樹(shù)鏈剖分等。
L3 線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動(dòng)態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。
信息學(xué)奧賽考哪些能力?

考察能力。

想象力和創(chuàng)造力。

對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力。

數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

對(duì)客觀問(wèn)題和主觀思維的表達(dá)能力。

?
考哪些 能力?
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
童程童美課程收獲
1
時(shí)代的發(fā)展

隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展,編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。

2
耐心與專注力

趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力。

3
解決問(wèn)題能力

讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

4
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在組隊(duì)完成作品的過(guò)程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5
增加競(jìng)爭(zhēng)力

編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中, 了解編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

6
培養(yǎng)邏輯思維

在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。


重慶南岸信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班哪家口碑好?推薦童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。很多對(duì)編程比較感興趣的同學(xué)還是比較了解編程的,而且對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),C++的編程語(yǔ)言相對(duì)更加復(fù)雜,也給予同學(xué)們更加深入的探索機(jī)會(huì),童程童美就為同學(xué)么準(zhǔn)備了語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),讓孩子們學(xué)習(xí)更多編程知識(shí)。

其實(shí)對(duì)于很多喜歡編程的同學(xué)們來(lái)說(shuō),C++不僅更加神奇,能夠解決更多的學(xué)習(xí)問(wèn)題,它也是信息學(xué)奧賽中的考查內(nèi)容,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),是有更強(qiáng)的吸引力,很多同學(xué)們子啊有了基礎(chǔ)編程知識(shí)儲(chǔ)備后,也都會(huì)選擇該語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

童程童美c++課程也為孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,帶來(lái)更加指導(dǎo),其實(shí)相比于scratch和Python來(lái)說(shuō),C++需要更加注重細(xì)節(jié)問(wèn)題,而且語(yǔ)言的邏輯性更強(qiáng),所以在面對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí),也能夠收獲很多指導(dǎo)。

其實(shí)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),剛開(kāi)始學(xué)習(xí)也會(huì)有一些問(wèn)題的,但是課程也充滿了挑戰(zhàn),孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,在有了一些語(yǔ)言基礎(chǔ)之后,對(duì)于C++課程的學(xué)習(xí),更多的是滿足自己對(duì)于編程知識(shí)的挑戰(zhàn),多多思考編程問(wèn)題,這樣也更加適合同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

學(xué)校也考慮到同學(xué)們對(duì)于C++的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略有不同,這里也針對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),分層分班,為大家提供適合的課程內(nèi)容,這樣也是比較關(guān)鍵的,能夠更好地吸收課堂知識(shí)內(nèi)容,也會(huì)有很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享。

童程童美少兒編程也會(huì)在課堂中,引導(dǎo)孩子們多思考,多創(chuàng)新,其實(shí)當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言的時(shí)候,其實(shí)是有能力解決一些實(shí)際問(wèn)題的,老師們的互動(dòng)式引導(dǎo),也會(huì)讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間,擁有更多的思路,內(nèi)容也會(huì)帶領(lǐng)孩子們更好地進(jìn)行探索。

而且,日常教學(xué)中會(huì)注重項(xiàng)目式教學(xué),用實(shí)際內(nèi)容,帶領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)思考方面的完整性,而且也會(huì)對(duì)參加比賽的孩子們進(jìn)行系統(tǒng)地指導(dǎo),幫助大家在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí),積極應(yīng)對(duì),也鍛煉孩子們的編程能力,是非常不錯(cuò)的訓(xùn)練形式。

如果您的孩子對(duì)編程有了一定的基礎(chǔ),想要學(xué)習(xí)C++相關(guān)的內(nèi)容,對(duì)信息學(xué)奧賽比較感興趣的話,也歡迎大家?guī)е⒆觽儊?lái)到童程童美進(jìn)行體驗(yàn),這樣也能夠讓孩子們更好地了解學(xué)校多彩的課堂內(nèi)容,以及學(xué)習(xí)環(huán)境,快來(lái)帶孩子感受一下吧。

為什么現(xiàn)在那么多孩子學(xué)習(xí)少兒編程?

1.能加強(qiáng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交流能力。

2.能為孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)更多突破。

3.學(xué)習(xí)編程還能鍛煉孩子的系統(tǒng)思維。

4.學(xué)習(xí)編程較終培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)力。

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