上海楊浦和平公園學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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上海楊浦高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-03-05 09:34:40來(lái)源:魔方格

學(xué)大教育先進(jìn)的教學(xué)理念作為個(gè)性化教育的首倡者,學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線(xiàn)上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對(duì)一的教學(xué)模式更加具有針對(duì)性,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對(duì)于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
  • 02

    專(zhuān)項(xiàng)課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生;
    課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生;
    課程特色:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。
全日制教學(xué)優(yōu)勢(shì)
特色項(xiàng)目 教學(xué)內(nèi)容
評(píng)估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
互動(dòng)為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專(zhuān)屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗(yàn)
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用。
04

上海楊浦高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好?學(xué)大教育教學(xué)實(shí)力也比較雄厚,而且全國(guó)城市都有校區(qū),很方便全國(guó)的學(xué)生參加藝考文化課輔導(dǎo)集訓(xùn)。只有找到了專(zhuān)業(yè)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),才能對(duì)學(xué)生們的藝考成績(jī)提升有更大的幫助。真人教師在線(xiàn)1對(duì)1直播教學(xué),定制專(zhuān)屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案,學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)。

學(xué)大多種授課形式及班型

全日制封閉式

【1對(duì)1】老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專(zhuān)職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住, 全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。

【小班課】小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)豐富;專(zhuān)職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。

全日制走讀式

【1對(duì)1】老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開(kāi)課時(shí)間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

【小班課】小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。

非全日制

【1對(duì)1】老師1對(duì)1面對(duì)面輔導(dǎo),私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長(zhǎng)選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

【小班課】小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。

高中物理開(kāi)竅的學(xué)習(xí)方法

1、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過(guò),如果課堂都無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講,這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒(méi)有一樣,對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí),較重要的是要聚精會(huì)神聽(tīng)課,全神貫注,不要開(kāi)小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn),所以,一定要認(rèn)真聽(tīng)課,這也是大多數(shù)人學(xué)不好物理的根本原因。

2、基礎(chǔ)差要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。我們都知道笨鳥(niǎo)先飛的道理,由于孩子基礎(chǔ)差,物理學(xué)習(xí)一定要走在別人前頭,建議基礎(chǔ)差的同學(xué)課前一定要 預(yù)習(xí),這樣與之相關(guān)的舊知識(shí)可以復(fù)習(xí)一下,新知識(shí)如果不懂可以標(biāo)記出來(lái)課堂重點(diǎn)去聽(tīng),這樣可以帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,由于已經(jīng)自學(xué)過(guò)一遍, 聽(tīng)課的時(shí)候更容易跟上老師講課的進(jìn)度,不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂而失去信心不愿意聽(tīng)的現(xiàn)象。

3、重視課本的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)差的同學(xué)普遍存在課本都沒(méi)掌握,甚至較基礎(chǔ)的公式、定理都沒(méi)記住,談何靈活應(yīng)用,如果基礎(chǔ)很差,先別忙著到處刷題,想辦法把課本上的知識(shí)掌握的滾瓜爛熟。

物理基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)基礎(chǔ)

1、回歸課堂和筆記。重抓概念、定理實(shí)驗(yàn)過(guò)程等,筆記是孩子課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容較真實(shí)的反饋。老師的課堂板書(shū)是筆記的較小值,較好的筆記是包含了孩子所有課堂內(nèi)容以及自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)的感受的。

2、學(xué)會(huì)刷題。遇到不懂的題目,知識(shí)點(diǎn)要立馬回歸教材或者筆記,回歸筆記的前提是孩子的筆記要按照要求記得精準(zhǔn)。那這個(gè)階段呢,可以重抓公式,記住不是死記硬背,雖然不要求孩子要倒背如流,但是較起碼也要做到能一字不差的默寫(xiě)下來(lái)。

3、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練精準(zhǔn)刷題。這個(gè)階段呢,要做的就是提高做題速度,這一步不做題是行不通的,就是必須要進(jìn)行刻意訓(xùn)練。盲目刷題是不行的。刷題的目標(biāo)從始至終都是明確的,反復(fù)刷題是為了更熟練。

刷題要刷重復(fù)的題,做過(guò)的題,做錯(cuò)的題,直至所有的題能夠在讀題的時(shí)候迅速的判斷出解題方法和技巧,所有需要應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)都能一字不差的背誦出來(lái),才算熟練。

較后再說(shuō)一下,孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣,都需要科學(xué)的方法和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。

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