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發(fā)布時間:2020-10-30 11:40:54來源：魔方格
對于那些即將升入高中的學生來說，暑假可以提前補習高中數(shù)學。由于進入高中后，學科的難度有所提升，尤其是數(shù)學這門科目，本身就較難，而高中的課程對于學生的理性思維要求更加嚴格，因此大多數(shù)學生的數(shù)學都是薄弱科目。為了能讓學生在進入高中后學習更有方向，暑假也可以提前補習高中數(shù)學。
其次，很多學生在進入高中后，由于學習進度的加快以及學科難度的增加，很容易讓學生產(chǎn)生較大的學業(yè)壓力。因此家長們可以讓孩子在暑假時就提前補習高中數(shù)學，這樣學生就能夠?qū)Ω咧械膶W習體系有一個更深的了解。這樣在進入高中后即使投入緊張的學習當中也不會感到吃力，能夠更好的應(yīng)對。
較后，無論對于哪一門科目來說，基礎(chǔ)知識都是非常重要的。只有打下了扎實的基礎(chǔ)，在學習之后的課程以及應(yīng)對高考時才能更加得心應(yīng)手。但對于數(shù)學這門學科來說，基礎(chǔ)知識比較瑣碎，如果僅靠學生自己的努力，很容易進入誤區(qū)或是造成遺漏，因此提前補習高中數(shù)學是很有必要的，這樣就能夠在老師的幫助下打好扎實的基礎(chǔ)。
首先，一對一的高一數(shù)學補習能夠根據(jù)學生的實際情況制定相應(yīng)的輔導方案，有針對性地進行教學。一般情況下，老師們都會在上課前了解學生的個性特點、學習需求等方面，由此來制定相應(yīng)的輔導計劃。如果學生在學習上有某一突出的學習問題，老師也會根據(jù)這一方面進行單獨的提升，幫助學生改善不足之處。
其次，一對一的一數(shù)學補習還能讓老師的注意力完全放在學生身上，提高輔導的效率。這種輔導模式和傳統(tǒng)的大班輔導不同，老師只需要輔導一位學生，因此可以把全部的注意力都放在一個學生身上，一旦學生在學習過程中出現(xiàn)什么問題，老師都能及時發(fā)現(xiàn)并進行解答，這樣也不會耽誤孩子的學習。
較后，不管家長們?yōu)楹⒆舆x擇哪種數(shù)學補習，都應(yīng)該提前和孩子進行溝通，了解孩子的真實想法和意愿，再為孩子選擇。這是因為孩子才是學習的主體，只有當他自己有學習的決心和欲望時，參加輔導班才能取得成效，否則只會讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理，得不償失。
| 班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 |
|---|---|---|
| 暑假 | 初高中銜接 |
高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化
初高中數(shù)學知識存在以下“脫節(jié)”
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| 集合 | 集合的含義及其表示 子集、全集、補集 交集、并集 |
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| 函數(shù)及其表示 | 函數(shù)的概念與圖象 函數(shù)的三要素 |
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| 函數(shù)的基本性質(zhì) | 函數(shù)單調(diào)性 函數(shù)奇偶性 |
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| 基本初等函數(shù) | 指數(shù)函數(shù) 對數(shù)函數(shù) 冪函數(shù) |
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| 寒假 | 復習鏈接 | 指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的基本性質(zhì) 對數(shù)的運算 三角函數(shù)公式間的轉(zhuǎn)化 平面向量的運算和基本性質(zhì) 三角恒等變換 輔助角公式 |
| 解三角形 | 正弦定理 余弦定理 正弦定理與余弦定理的綜合 |
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| 數(shù)列 | 數(shù)列的概念、等差數(shù)列 等差數(shù)列前n項求和公式 等比數(shù)列的概念、性質(zhì) 等比數(shù)列前n項求和公式 等差數(shù)列，等比數(shù)列的綜合運用 |
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| 不等式 | 一元一次不等式的解法 二元一次不等式組的解法 均值不等式 線性規(guī)劃 |
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課外輔導機構(gòu)現(xiàn)在是較重要的一個提升成績的方式，許多學生在校成績不理想，都會選擇課外輔導，希望通過老師的幫助來提高成績。因此市面上課外輔導的機構(gòu)越來越多，便是其中的佼佼者，口碑受到家長們的一致肯定。接下來一起來看看高一數(shù)學輔導班價格高嗎?
補習，那就不得不提。是近幾年來興起的新星補習的平臺。2012年創(chuàng)立。從國內(nèi)推出拍照答疑APP開始，召集全國30000+全國好老師。教育資源豐富，師資力量雄厚。教你獨特的解題技巧，多元解題思路。讓你不再懼怕高中數(shù)學。
學習數(shù)學較較重要的是什么?
是思維，數(shù)學學不會主要就是思維的局限性。與初中數(shù)學是大不相同的。初中數(shù)學，大多是老師給你建立好了思維模式，你只需依葫蘆畫瓢就行。但是高中數(shù)學可就不行了。因為高中數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學語言的抽象化也對思維能力提出了更高的要求。當然這種能力要求的突變也使得很多高一新生感到不適應(yīng)，故而導致成績下降。
作為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的今天，這個平臺主要就是給學生提供一個在線學習的機會。一對一學習老師是通過電腦，平板等視頻一對一授課輔導孩子學習，針對性強，而且不用出門就可以學習，還是很不錯的。
收費
一對一是按照課程來進行收費的，不同的年級、課程收費也不是一樣的，具體費用可以咨詢客服哦。
課程：天津高一數(shù)學一對一輔導 學校： 天津1對1中小學輔導培訓 咨詢：
