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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
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濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 13:29:46來(lái)源：魔方格
德語(yǔ)有自己獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，掌握了發(fā)音規(guī)則（一般需要10課時(shí)左右），就可以在不借助音標(biāo)的情況下順利讀出一般的德語(yǔ)文章。一般單詞表和詞典中都沒(méi)有為德語(yǔ)單詞標(biāo)注音標(biāo)。需要根據(jù)德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則來(lái)讀，如果有特殊情況，例如來(lái)自其他語(yǔ)種尚未被德語(yǔ)化的詞，一般都會(huì)標(biāo)注發(fā)音。德語(yǔ)一共有42個(gè)音素，元音音素19個(gè)，輔音音素23個(gè)。德語(yǔ)的詞重音一般在第一個(gè)音節(jié)。
德語(yǔ)中名詞分陽(yáng)性，中性，陰性三種。不能和漢語(yǔ)中對(duì)應(yīng)來(lái)分詞性。德語(yǔ)的女孩（Mdchen）是中性的，太陽(yáng)（Sonne）是陰性的，月亮（Mond）是陽(yáng)性的。初學(xué)德語(yǔ)，要積累一定的詞匯量后才能找到內(nèi)部的一點(diǎn)點(diǎn)所謂的規(guī)律。德語(yǔ)中動(dòng)詞要變位。根據(jù)人稱時(shí)態(tài)的變化動(dòng)詞要有相應(yīng)的變化，還有第一分詞，第二分詞的變化等。德語(yǔ)的語(yǔ)序分正語(yǔ)序，反語(yǔ)序，尾語(yǔ)序三種。
雖然不如中國(guó)方言那么繁雜，但德國(guó)各個(gè)地區(qū)也都有自己的方言，尤其是對(duì)于一些年紀(jì)較大的老年群體。而有些方言在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)約定俗成，比如南德地區(qū)見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)Servus，北德的Moin，Moin！所以適當(dāng)了解一些當(dāng)?shù)胤窖?，也能夠?qū)Φ聡?guó)文化和德語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一定的促進(jìn)作用。
相對(duì)語(yǔ)言天賦和技巧，學(xué)習(xí)任何一門(mén)外語(yǔ)較重要的還是個(gè)人興趣和動(dòng)力因素，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減少的原因只可能是缺乏實(shí)際交流，長(zhǎng)時(shí)間的死記硬背肯定會(huì)讓人感到焦慮，也無(wú)法更好地檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平。
德語(yǔ)語(yǔ)法主要是性數(shù)格。所謂性，就是單詞的性，是陽(yáng)性中性還是陰性。因?yàn)檫@關(guān)系到形容詞變位等等好多問(wèn)題。所以在背單詞的時(shí)候，一定要搞清楚性，數(shù)，就是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，看詞尾。是不是有復(fù)數(shù)形式，因?yàn)楹枚嘣~是單復(fù)數(shù)同型的，例如er結(jié)尾的。格就是一二三四格，分清楚每個(gè)格的用法。 說(shuō)道德語(yǔ)語(yǔ)法，不是難的問(wèn)題，而是太多，需要記，容易混。如果每個(gè)用法都記得很清楚。那就不會(huì)混了，就簡(jiǎn)單了，關(guān)鍵的還是語(yǔ)法點(diǎn)多。
德語(yǔ)實(shí)際上還是算比較容易理解的語(yǔ)法了，就是多需要記。一般建議你結(jié)合一些文章，一些題目去記。如果就是想簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，語(yǔ)法就顯得不那么重要了，只要意思對(duì)，就可以。像形容詞變位這些，德國(guó)人說(shuō)話也不會(huì)太注重了。
歐風(fēng)培訓(xùn)中心,朗閣教育集團(tuán)旗下專(zhuān)業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2004年成立以來(lái),一直致力于提供專(zhuān) 業(yè)的歐洲語(yǔ)系(法、德、西、意、日、韓、葡、阿)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。 歐風(fēng)培訓(xùn)中心是法國(guó)G語(yǔ)言學(xué)院及德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟,加拿大魁北克法語(yǔ)推廣基地,在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場(chǎng)推廣、文化交流等方面與 官方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同打造中國(guó)歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)第一品牌。 截止到目前為止,歐風(fēng)培訓(xùn)中心已在上海、南京江蘇濟(jì)南、常州、青島、成都、無(wú)錫、杭州、廣州、武漢、寧波等中國(guó)一二線城市擁有30多所獨(dú)立校區(qū)。十載以來(lái),歐風(fēng)始終傾力為中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。
濟(jì)南哪里有學(xué)德語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?小編推薦歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，歐風(fēng)德語(yǔ)課程包含商務(wù)德語(yǔ)、外企就業(yè)體驗(yàn)課一節(jié)、商務(wù)禮儀+外企就業(yè)指導(dǎo)，德語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試及分析、練就地道德語(yǔ)口語(yǔ)方法分享等精品服務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握各種商務(wù)場(chǎng)合，所需的地道表達(dá)，量身定制口語(yǔ)教程。
德語(yǔ)的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)
在歐洲，德語(yǔ)是普遍的第二語(yǔ)種，同英語(yǔ)和法語(yǔ)一樣，其在歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)等方面使用廣泛。德國(guó)文化也注重于創(chuàng)新和創(chuàng)造力，所以很多學(xué)德語(yǔ)的孩子會(huì)覺(jué)得德國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)蠻大。因?yàn)榈聡?guó)人特別愛(ài)旅游，所以在歐洲，如果要做旅游方面的工作，德語(yǔ)是一定要會(huì)滴。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
首先，有很多年輕選擇在工作或者大學(xué)的時(shí)候，選擇學(xué)習(xí)德語(yǔ)，每天分配給語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間不會(huì)很多，所以在這種情況下就需要每天安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，并且需要每天進(jìn)行一定量閱讀聯(lián)系，持續(xù)一段較長(zhǎng)的時(shí)間才能真正起到學(xué)習(xí)和運(yùn)用的效果。
另外根據(jù)學(xué)習(xí)者目標(biāo)的不同，剛開(kāi)始的入門(mén)和后期的自學(xué)，所能使用的方法是不同的。如果你只是想瀏覽一些德語(yǔ)的文字或者看看電影這些，那么在學(xué)完德語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法之后，再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的閱讀訓(xùn)練，并每天堅(jiān)持閱讀即可。如果是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，或者是想學(xué)二外的同學(xué)，目標(biāo)就不一樣了。首先你是要使其你對(duì)德語(yǔ)的興趣極大，或者是在未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中德語(yǔ)的需求比重將會(huì)很大。只有這樣的動(dòng)力才能堅(jiān)持，尤其是想一次某工作的同學(xué)，這一階段的學(xué)習(xí)要求將會(huì)比較高，在選擇突破基礎(chǔ)，入門(mén)之后的四五年才有可能完成所要求的目標(biāo)。如果不是興趣極大的情況下那么也是堅(jiān)持不了多久的，同時(shí)除了基本的學(xué)習(xí)安排，在業(yè)余時(shí)間還要有一定的聽(tīng)讀訓(xùn)練，選擇自學(xué)的同學(xué)首先要安排好這些的關(guān)系。
再就是說(shuō)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的難度吧!很多學(xué)過(guò)德語(yǔ)的同學(xué)，并且學(xué)有所成的，都一致的認(rèn)為學(xué)習(xí)德語(yǔ)真的不難，配合德國(guó)人一板一眼規(guī)規(guī)矩矩的性格，德語(yǔ)語(yǔ)法也是如此，簡(jiǎn)單、規(guī)矩是他的主要特質(zhì)，且思路還很清晰，算的上是挑戰(zhàn)的就是記單詞比較花費(fèi)時(shí)間，不過(guò)所有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)背單詞是必經(jīng)階段。其次再輔以相關(guān)試聽(tīng)資料和學(xué)習(xí)書(shū)籍就是好的學(xué)習(xí)方式了。切記這種學(xué)習(xí)方式不要一開(kāi)始就大量寬泛的聽(tīng)讀單詞，當(dāng)掌握了基礎(chǔ)詞匯之后再開(kāi)始泛聽(tīng)才是有效的。
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