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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州和基歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州和基歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-15 16:02:03來(lái)源：魔方格
德語(yǔ)考試都有哪些?歐洲語(yǔ)言證書(shū)初級(jí)A1/A2，中級(jí)B1/B2(德語(yǔ)證書(shū)ZD-B1水平，ZDFB和職業(yè)德語(yǔ)-Zertifikat Deutsch fuer den Beruf)和高級(jí)C1/C2(大小語(yǔ)言證書(shū)級(jí)別)。對(duì)于留學(xué)來(lái)說(shuō)是DSH或TestDaf德福(現(xiàn)在一般都考德福了)。
大多數(shù)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者，只要不是專門(mén)研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的操練，從模仿開(kāi)始，積極地聽(tīng)，大聲地念和說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)，然后輔以大量閱讀和一定的寫(xiě)作不斷提高綜合語(yǔ)言能力。對(duì)于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會(huì)話用語(yǔ)。其中的竅門(mén)是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國(guó)內(nèi)學(xué)德語(yǔ)一般沒(méi)有德語(yǔ)環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場(chǎng)景，或找一個(gè)會(huì)話伙伴模擬，如：?jiǎn)柡?、自我介紹、問(wèn)路、買(mǎi)東西等等。
聽(tīng)力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，很多人在考DSH時(shí)都有會(huì)這么說(shuō)：只要聽(tīng)力考好，一切都不成問(wèn)題！既然聽(tīng)力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)DSH的決定因素，那么，從初級(jí)開(kāi)始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間，較旺盛時(shí)的精力獻(xiàn)給聽(tīng)力！有人說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)較先要打通的第一關(guān)是聽(tīng)力。聽(tīng)得懂是一切的開(kāi)始。其次要打通的依順為口語(yǔ)，閱讀，較后才是寫(xiě)作。他們認(rèn)為這樣的順序符合人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。這也許是對(duì)的。
掌握基礎(chǔ)德語(yǔ)。 能夠理解日常生活簡(jiǎn)單、具體場(chǎng)景。
初步掌握語(yǔ)言，在日常生活中能交流。 并且用簡(jiǎn)單的方式提出涉及本人的問(wèn)題。
有效地但有限地掌握了語(yǔ)言。 在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言。
對(duì)語(yǔ)言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題。
歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
蘇州德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力好?小編推薦歐風(fēng)小語(yǔ)種。德國(guó)有著非常悠久的古羅馬的氣息，所以在近年來(lái)吸引了許多人到德國(guó)旅游或者去德國(guó)留學(xué)。想要到德國(guó)去，語(yǔ)言就是基礎(chǔ)，德語(yǔ)是我們必須要掌握的。
德語(yǔ)入門(mén)難嗎?
1、德語(yǔ)是音形同一的語(yǔ)言，通俗地說(shuō)就是字母就是音標(biāo)。或許一個(gè)單詞不了解它的意思，但是卻可以讀出來(lái)它的讀音。免去了像學(xué)英語(yǔ)時(shí)候背單詞時(shí)候還要單獨(dú)背音標(biāo)的麻煩。對(duì)于中國(guó)學(xué)員來(lái)說(shuō)，較大的便利條件就是德語(yǔ)發(fā)音和漢語(yǔ)拼音的發(fā)音有著極大的相似之處。
2、發(fā)音，其實(shí)中文中講究的“字正腔圓”(標(biāo)準(zhǔn)普通話，比如播音員)同樣適用于德語(yǔ)：發(fā)音嚴(yán)絲合縫，不拖拉，每個(gè)讀音都會(huì)完整的發(fā)出，非常的干脆。
3、更有趣的是，在構(gòu)詞法上兩種語(yǔ)言也有一些相似的地方，比如常見(jiàn)的雙名詞組合成的復(fù)合名詞，一般都為兩詞的簡(jiǎn)單相加，例如：臺(tái)燈——die Tischlampe(桌+燈);書(shū)桌——der Schreibtisch(寫(xiě)+桌);書(shū)架——der Bücherregal(一堆書(shū)+架子);水龍頭——der Wasserhahn(水+雞頭/開(kāi)關(guān))等等，這些也能夠看出漢語(yǔ)詞和德語(yǔ)的組合詞之間在組合上的類似。
4、德語(yǔ)的時(shí)態(tài)非常的簡(jiǎn)單。全部加起來(lái)一共有6個(gè)時(shí)態(tài)。而日常生活中常用的只有現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)兩種。
5、德語(yǔ)的語(yǔ)法都比較死板，特例少。比如說(shuō)的語(yǔ)種要求陳述句動(dòng)詞永遠(yuǎn)放在第二位。那么造句的時(shí)候只要記住了這一原則就可以避免很多語(yǔ)法的錯(cuò)誤。所以德語(yǔ)句子貌似復(fù)雜，但實(shí)際都是“紙老虎”，只怕有心人。
對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們學(xué)德語(yǔ)較大的不利之處就是沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境。初學(xué)者可以選擇媒體作為學(xué)習(xí)的輔助工具。比如說(shuō)近年來(lái)不乏好的德語(yǔ)電影問(wèn)世，如《帝國(guó)的陷落》(Der Untergang)，《勞拉快跑》(Laora rennt)，《再見(jiàn)列寧》(Goodbye Lenin)，《茜茜公主》(Sissi)，《竊聽(tīng)風(fēng)暴》(Das Leben der anderen)還有比如紀(jì)錄片《我們的父輩》(Unsere Mutter, unsere Vater)、《鳥(niǎo)瞰德國(guó)》(Deutschland von oben)和屌絲系列電視劇等等。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯疲憊的時(shí)候，不妨多看看德語(yǔ)電影，有助于了解德國(guó)文化，并且更好的激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
課程：蘇州平江區(qū)德語(yǔ)培訓(xùn)課 學(xué)校： 蘇州和基歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢：
