美國(guó)留學(xué)就業(yè)情況如何 有什么優(yōu)勢(shì)？

很多家長(zhǎng)都希望學(xué)生在教育背景上贏在起跑線(xiàn)，在就業(yè)中搶占優(yōu)勢(shì)，那么留學(xué)各國(guó)家的就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)政策的分析和解讀就非常關(guān)鍵。出國(guó)留學(xué)，很多家長(zhǎng)都希望學(xué)生在教育背景上贏在起跑線(xiàn)，并且較好可以積累海外實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)在就業(yè)中搶占優(yōu)勢(shì)，那么留學(xué)各國(guó)家的就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)政策的分析和解讀就非常關(guān)鍵。

01就業(yè)硬性?xún)?yōu)勢(shì)

涉及應(yīng)聘者所學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)到怎樣的深度，是否能將理論基礎(chǔ)與實(shí)踐相結(jié)合。HR一般會(huì)在一開(kāi)始看應(yīng)聘者畢業(yè)于哪所學(xué)校，以及他所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)本身就是一次嚴(yán)格選拔人才的過(guò)程，獲得名校的入場(chǎng)券至少意味著孩子擁有出色的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。那些專(zhuān)業(yè)對(duì)口又來(lái)自排名好的名校畢業(yè)生多少能夠在初選環(huán)節(jié)占得一些先機(jī)。

02就業(yè)軟性?xún)?yōu)勢(shì)

軟性指標(biāo)則是應(yīng)聘者的綜合能力和職場(chǎng)技能，具體概括為以下幾點(diǎn)：

主觀能動(dòng)性，而不是被動(dòng)跟隨，敏銳的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)對(duì)這個(gè)變化的世界。創(chuàng)新能力、人際溝通能力、以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行能力。

以上這幾點(diǎn)正是留學(xué)生相較國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生較具有優(yōu)勢(shì)的地方。美國(guó)留學(xué)回來(lái)的學(xué)生通常思維更加活，思考問(wèn)題更加全面又不會(huì)受到條條框框的束縛;能夠以更積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)批評(píng)，樂(lè)于接受不同意見(jiàn)，接受改變。在進(jìn)行小組面試時(shí)，畢業(yè)于美國(guó)大學(xué)的求職者往往主動(dòng)性更強(qiáng)，勇于提問(wèn)，敢于表達(dá)。

03就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)

說(shuō)到美國(guó)留學(xué)與就業(yè)就不得不提到STEM和OPT。STEM概念較早見(jiàn)于2006年美國(guó)前總統(tǒng)布什在國(guó)情咨文中公布的《美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃》(American Competitiveness Initiative ACI)。經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才，并稱(chēng)其為全球競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

美國(guó)政府STEM計(jì)劃是一項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的計(jì)劃，并不斷加大對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的投入，培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)。同時(shí)，不論這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是讀本科、碩士還是博士都屬于STEM專(zhuān)業(yè)學(xué)生。根據(jù)OPT(全稱(chēng)為optionalpractical training)計(jì)劃，國(guó)際學(xué)生從美國(guó)大學(xué)畢業(yè)后，可繼續(xù)以學(xué)生身份在美國(guó)工作和實(shí)習(xí)12個(gè)月。

STEM專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于STEM專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的畢業(yè)生的OPT時(shí)間可延長(zhǎng)至36個(gè)月。普通專(zhuān)業(yè)國(guó)際學(xué)生OPT時(shí)間是12個(gè)月。同時(shí)美國(guó)的學(xué)生可以在利用OPT是在在美國(guó)實(shí)習(xí)工作，根據(jù)情況可以申請(qǐng)H1B工作簽證，HB工作簽證每年4月份開(kāi)始審理，大部分學(xué)生都有至少一次機(jī)會(huì)抽取工作簽證，繼而留在美國(guó)工作、申請(qǐng)綠卡等。

04就業(yè)薪資

關(guān)于留美就業(yè)學(xué)生的薪資待遇，以下供大家參考：

威斯康星麥迪遜分校 University ofWisconsin-Madison，畢業(yè)0-5年平均薪資：$19,400-$108,000

哈維穆德學(xué)院 Harvey Mudd College，畢業(yè)0-5年平均薪資：$81,000 ;

普林斯頓大學(xué) Princeton University，畢業(yè)0-5年平均薪資：$69,800;

麻省理工學(xué)院 Massachusetts Institute of Technology，畢業(yè)0-5年平均薪資：$81,500;

加州理工大學(xué) California Institute ofTechnology，畢業(yè)0-5年平均薪資：$78,800;

巴布森學(xué)院 Babson College，畢業(yè)0-5年平均薪資：$66,600。