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江蘇鎮(zhèn)江朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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鎮(zhèn)江朗閣托福100分培訓(xùn)價(jià)格

發(fā)布時(shí)間:2023-05-09 15:31:58來(lái)源:魔方格

朗閣托福100分課程開(kāi)設(shè)多種學(xué)習(xí)班型,通過(guò)小班授課的模式,從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面幫助學(xué)員夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),滿(mǎn)足不同學(xué)員需求,朗閣教師為學(xué)生提供面授課程,診斷學(xué)員問(wèn)題,及時(shí)反饋授課效果,并根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn),提供學(xué)習(xí)建議。

托??荚囋u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
01
考試分?jǐn)?shù)

托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各部分分?jǐn)?shù)30分,共計(jì)120分。托??荚嚨囊淮筇攸c(diǎn)就在于評(píng)分體系,其中的主觀(guān)題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則,客觀(guān)評(píng)判口語(yǔ)和寫(xiě)作答題的總體質(zhì)量。

02
分?jǐn)?shù)報(bào)告

考生參加完托??荚嚭?,會(huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告,標(biāo)明其整體英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī),顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。

托福100分班學(xué)習(xí)內(nèi)容
  • 01

    托福聽(tīng)力

    通過(guò)筆記訓(xùn)練、重聽(tīng)跟讀和復(fù)述總結(jié)等底稿學(xué)生的聽(tīng)力技能。

  • 02

    托福閱讀

    實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用TOEFL閱讀技巧,突破長(zhǎng)難篇章,切實(shí)提高閱讀速度及正確率。

  • 03

    托福寫(xiě)作

    幫助學(xué)員系統(tǒng)提高應(yīng)試技能,系統(tǒng)提升邏輯,框架,用詞和句式的多樣性。

  • 04

    托??谡Z(yǔ)

    形成順暢的美式思維及邏輯,提高解釋細(xì)節(jié)和分析細(xì)節(jié)的應(yīng)試技能。

托福閱讀備考技巧
  • 詞匯掌握

    詞匯是語(yǔ)言的基本,掌握豐富的詞匯,在其寫(xiě)作過(guò)程中就可以更好的組成句子,寫(xiě)出更好的文章,所以豐富詞匯量是托福寫(xiě)作能力的提升方法之一。

  • 重視閱讀

    提高托福寫(xiě)作也需要重視閱讀,大量的閱讀能開(kāi)拓視野,豐富知識(shí),增加語(yǔ)感,在寫(xiě)作時(shí)就可以更好的應(yīng)用,也能有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。

  • 加強(qiáng)背誦

    閱讀過(guò)程中,對(duì)一些好的句子加以背誦。讓腦海里呈現(xiàn)豐富的句子和短語(yǔ),在寫(xiě)作過(guò)程中,它們會(huì)自然而然地冒出來(lái),幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。     

  • 多寫(xiě)多練

    模仿例文寫(xiě)作方法,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要十分細(xì)心,不懂得地方就應(yīng)該多讀范文,多寫(xiě)多練,持之以恒,寫(xiě)作水平就一定會(huì)逐步提高。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
朗閣托福100分班教學(xué)服務(wù)
  • 學(xué)習(xí)規(guī)劃

    針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

  • 單詞講解

    對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師會(huì)對(duì)學(xué)員單詞進(jìn)行背誦抽查,加深單詞記憶。

  • 實(shí)時(shí)反饋

    每節(jié)課后搜集在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

  • 階段測(cè)試

    每到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

  • 心理疏導(dǎo)

    時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更好的狀態(tài)。


鎮(zhèn)江朗閣托福100分培訓(xùn)價(jià)格多少?大班課,一般在2800-5000元之間/期,小班課則在10000-30000元之間/期,就算是市場(chǎng)價(jià)普遍較貴的一對(duì)一課程,朗閣也都控制在500-800元/課時(shí)。雖說(shuō)朗閣的獨(dú)立課程收費(fèi)比較優(yōu)惠,但你若要想做整體留學(xué)規(guī)劃,那么它推出的幾個(gè)精英計(jì)劃套餐價(jià)格就會(huì)貴不少,從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等,主要看你具體要申請(qǐng)的海外院校要求及本身的差距,包括語(yǔ)言成績(jī)的提升和綜合素質(zhì)的打造。

朗閣成立以來(lái),逐步發(fā)展成為具備先進(jìn)國(guó)際化教育理念、廣受家長(zhǎng)學(xué)生歡迎的國(guó)際教育品牌。不但重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法,還擅長(zhǎng)深層次挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。

在托福課程規(guī)劃這塊,除了熟悉的小班、大班,全日制班、全封閉班,還有定制化的一對(duì)一。而依照基礎(chǔ)情況或目標(biāo)分來(lái)選擇課程階段的話(huà),還能有有基礎(chǔ)薄弱班、6分強(qiáng)化班、7.5分突擊班等,且每年到了假期還會(huì)有對(duì)應(yīng)的寒暑假班推出,包括網(wǎng)絡(luò)課程。

另外,朗閣還會(huì)提供托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單項(xiàng)課程及作文批改或模擬考試服務(wù),應(yīng)該說(shuō)教學(xué)體系是相對(duì)完善的了。

托福英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

一、結(jié)構(gòu)模式化,強(qiáng)化寫(xiě)作

練習(xí)托福作文的第二大策略是結(jié)構(gòu)模式化,這也是較核心的一條策略。通覽以往的托福作文考題,細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn),托福作文考題不僅題目彈性很小,而且題型相結(jié)穩(wěn)定,這就為考生在短期內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù)創(chuàng)造了一個(gè)條件,使考生完全可以在考前針對(duì)考試中可能出現(xiàn)的題型按照固定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行訓(xùn)練。新托福作文考題從語(yǔ)言形式上可大致分為三個(gè)類(lèi)型,第一種為二選一,即題目給出兩種觀(guān)點(diǎn),問(wèn)考生傾向于哪一種觀(guān)點(diǎn),但近兩年這類(lèi)題目轉(zhuǎn)向隱蔽化,考生要學(xué)會(huì)“撥云見(jiàn)日”,將隱蔽的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題型。

二、包裝語(yǔ)言,練習(xí)句法結(jié)構(gòu)

做到內(nèi)容簡(jiǎn)單化和結(jié)構(gòu)模式化,考生就已經(jīng)向托福作文的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,如果考生還能在語(yǔ)言的細(xì)節(jié)上下一些功夫,托福作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)更上一層樓,這也就是我們接下來(lái)要談的第三大策略:語(yǔ)言要包裝。托福作文明確要求句子要做到多樣化,所以較好不要全盤(pán)使用簡(jiǎn)單句,這樣會(huì)降低文章的層次、復(fù)雜句和簡(jiǎn)單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn),而對(duì)一些描述性的例證以及臨時(shí)想起的內(nèi)容可以使用簡(jiǎn)單句。

在引用名人名言時(shí)考生也要特別注意:中國(guó)人習(xí)慣用別人說(shuō)的話(huà)來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn),而西方人引用名人名言通常都是為了進(jìn)行批判性分析,這也是東西方文化上的一大差異,建議考生心意一不要使用名人名言,而應(yīng)當(dāng)用自己的邏輯去說(shuō)服對(duì)方。在對(duì)所用表達(dá)法把握很大的情況下,考生不妨在作文中寫(xiě)一些地道的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。

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