考察考生基于已有論證和結(jié)論,評(píng)估論證的能力。
發(fā)布時(shí)間:2023-06-01 14:16:25來(lái)源:魔方格
GMAT為研究生管理科學(xué)入學(xué)考試,新通教育開(kāi)設(shè)了GMAT培訓(xùn)課程,上課時(shí)間靈活多變,滿(mǎn)足大部分學(xué)員的需求,老師會(huì)針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行安排,解析出題規(guī)律,點(diǎn)撥應(yīng)試技巧,并幫助學(xué)員攻克GMAT難關(guān),從容面對(duì)GMAT考試。
新通教育
考察考生基于已有論證和結(jié)論,評(píng)估論證的能力。
測(cè)試考生對(duì)以不同形式所呈現(xiàn)的多源信息進(jìn)行評(píng)估的能力。
測(cè)試考生進(jìn)行數(shù)理推斷、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和解讀圖形數(shù)據(jù)的能力。
多位老師共同指導(dǎo),全程督促跟進(jìn)。
為學(xué)員制定教學(xué)方案,學(xué)習(xí)沒(méi)有煩惱。
多班型、多時(shí)段,經(jīng)典走讀制課程。
師資互動(dòng)教學(xué),老師查看學(xué)習(xí)進(jìn)度。
集訓(xùn)浸泡式學(xué)習(xí),提供住宿、飲食。
在家就能上的“面授課”,效果好,性?xún)r(jià)比高。
學(xué)習(xí)規(guī)劃不浪費(fèi)學(xué)員的每一分時(shí)間和努力。
針對(duì)性評(píng)測(cè)與學(xué)習(xí),分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),因材施教。
薄弱知識(shí)點(diǎn)反復(fù)檢測(cè),夯實(shí)基礎(chǔ)。
7*24小時(shí)督導(dǎo)服務(wù),學(xué)習(xí)難題與心理問(wèn)題都能得到調(diào)節(jié)。
新通GMAT階段式培訓(xùn)課程,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及之前GMAT的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),采取分階段式的有針對(duì)性的小班教學(xué),新通教育GMAT小班課,分閱讀、邏輯、語(yǔ)法、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)5個(gè)單項(xiàng)老師授課,短時(shí);系統(tǒng)學(xué)習(xí)GMAT課程,做綜合系統(tǒng)的講解。
太原新通GMAT培訓(xùn)費(fèi)大概多少?
GMAT培訓(xùn)的費(fèi)用從幾千到幾萬(wàn)元不等,這個(gè)跟據(jù)大家的英語(yǔ)基礎(chǔ)、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、班級(jí)類(lèi)型和授課方式等的不同而不同。
新通GMAT課程安排
邏輯、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、閱讀4個(gè)單項(xiàng)授課,點(diǎn)撥;針對(duì)考試題型、應(yīng)試技巧,做綜合系統(tǒng)的講解。
針對(duì)考試題型、應(yīng)試技巧,做綜合系統(tǒng)的講解。多機(jī)會(huì)與交流,全面提升課堂效果。
加強(qiáng)語(yǔ)文部分的速度和正確率,寫(xiě)作的水平和計(jì)時(shí)性,強(qiáng)化計(jì)時(shí)練習(xí)和真題模擬。
分閱讀、邏輯、語(yǔ)法、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)5個(gè)單項(xiàng)特色授課,短時(shí)提高;系統(tǒng)學(xué)習(xí)GMAT課程。
gmat綜合推理方法
制定準(zhǔn)備計(jì)劃
為了成功考好gmat的綜合推理,考生必須制定考試準(zhǔn)備計(jì)劃。不要低估綜合推理的難度而在考試中慌了神,也不要過(guò)于簡(jiǎn)單的套用做數(shù)學(xué)圖表的解題思路來(lái)做綜合推理題。gmat綜合推理實(shí)際上需要相當(dāng)多的閱讀技巧和解決問(wèn)題的方法。否則,許多問(wèn)題就會(huì)顯得沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)完成這一局面。
除了計(jì)算之外,考試還必須能夠找到解決過(guò)多數(shù)據(jù)問(wèn)題所需的信息。根據(jù)不同類(lèi)型問(wèn)題的綜合推理,至少2-3天的準(zhǔn)備計(jì)劃,充分的準(zhǔn)備時(shí)間和精力投入。
訓(xùn)練心算能力
gmat綜合推理和gmat數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)能力有不同的要求。這是因?yàn)間mat數(shù)學(xué)部分不提供計(jì)算器,而IR部分提供網(wǎng)頁(yè)計(jì)算器。由此可見(jiàn),IR對(duì)計(jì)算可能有較高的要求,為了提率,考生需要具備一定的心理算術(shù)能力才能回答,而一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題如果用計(jì)算器完成,實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間會(huì)更多。因此,考生在任何情況下都需要培養(yǎng)足夠的心理算術(shù)能力,這對(duì)gmat數(shù)學(xué)和綜合推理都有很大的好處。
主動(dòng)篩選數(shù)據(jù)
與gmat數(shù)學(xué)相比不同的是,gmat數(shù)學(xué)的大多數(shù)數(shù)據(jù)已經(jīng)被提供出來(lái)給大家了,而gmat綜合推理只給出一個(gè)包含大量數(shù)據(jù)的表,其中許多數(shù)據(jù)實(shí)際上無(wú)助于解決問(wèn)題的??忌枰獙W(xué)習(xí)如何從表格中找有用數(shù)據(jù),并根據(jù)問(wèn)題計(jì)算出解決方案。
課程:太原新通GMAT培訓(xùn)課程 學(xué)校: 太原新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢(xún):