基于Python、C++等編程語言的計算機編程教學,目標往往是參加信息學奧賽等科技賽事,如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等,或為后續(xù)的學習和職業(yè)技能打下基礎。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。
1.小學生
2.初中生
3.高中生
4.出國留學
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過7年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學,同時搭建國際國內挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設小班直播課,真人老師,互動教學,激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
有的學生在本科學習一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn),擁有編程基礎的同學表現(xiàn)出驚人的學習速度。優(yōu)良的代碼風格使得他們花在debug上的時間遠小于其他同學。還有的學生發(fā)現(xiàn),編程讓他們學會用計算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。合肥蜀山信息學奧賽暑假集訓營排名哪個機構靠前?
合肥蜀山信息學奧賽暑假集訓營排名哪個機構靠前?
童程童美信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。
信息學奧賽課程適合人群
1.小學生
2.初中生
3.高中生
信息學競賽在新高考形勢下的信奧生策略
面對信息學競賽在強基計劃新形勢下的一些優(yōu)劣勢,幾點看法僅供參考:
1.信息學奧賽直接指向計算機專業(yè),信息學相關專業(yè),由于就業(yè)容易,前景廣闊,企業(yè)對于在中學期間參加NOIP或者大學期間參加ACM的學生還是非常青睞的,而其他幾門學科競賽基本上都是基礎理論研究,相比較而言,信奧對于非常喜歡計算機,但不是矢志做研究的同學更有價值,就業(yè)前景更廣闊。
2.信息學奧賽和其他幾門奧賽相比不是高考科目,所以所花的時間不能轉變到實際的高考分數(shù),這和其他四大競賽相比是劣勢,比較實際的做法是高一前爭取拿到省二或者省一,然后在高一考完NOIP以后結束信奧的學習,專攻專業(yè)課。
3.如果破格進入了強基計劃,由于校測的考試難度高于高考,所以對競賽生來說難度反而有優(yōu)勢,很多信奧選手在理科方面也很有優(yōu)勢,面試的時候有信息學奧賽的證書也會有一定的優(yōu)勢。
4.信息學如果真的有天賦又努力進入了國家集訓隊,就可以被完全,所以對于這一部分同學來說一定是憑借真心的喜愛才可以繼續(xù)努力走完競賽路,如果真的有這個決心,就放手努力吧。如果到初三仍然徘徊在省一以下,建議盡快切換高考賽道。
信息學奧賽還可以增強自信心,提高專注力。競賽的內容就是一步步完成完整程序的制作,這能夠有效提高做事專注力,通過完成作品增強自信心。
在學習信息學的過程中會經(jīng)歷不斷嘗試、不斷犯錯的過程,這些都可以磨煉耐心,養(yǎng)成面對挫折的好耐性,抗壓能力更強。在人工智能時代,編程會逐漸成為基本技能,提早掌握才不會落后于時代。
孩子在掌握編程技巧的同時,提升邏輯思維,培養(yǎng)知識與技能,增加核心競爭力。
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