魔方網(wǎng)
BIM的集成、可視、交互、模擬特性，正是這些特點，所以增加了BIM在項目實施過程中能夠進行動態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問題，如果需要設計進行變更或修改，就可以將問題。上傳到BIM管理平臺中,設計單位收到信息后就能及時會同各參與單位進行相應的調(diào)整，避免時間、人力、物力、材料的浪費等，同時，信息的傳輸也更有效率。| 模塊 | 天數(shù) | 內(nèi)容 | 效果 |
|---|---|---|---|
| BIM前期準備工作 | 1 |
課程模塊主要包括項目樣板的創(chuàng)建（項目信息的設置、標高、 軸網(wǎng)及項目基點的定位、項目單位的設置等）及軟件基本操作介紹。 |
1.掌握revit基礎界面操作； 2.能夠掌握基礎的繪制命令的操作 ； 3.能夠獨立完成標高軸網(wǎng)的繪制及項目的設置 ； 4.掌握樣板的制作工作。 |
| BIM模型搭建實操 | 8 |
課程模塊主要包括房建項目標高、軸網(wǎng)的建立及項目信息設置； 結(jié)構模型（基礎、梁、板、柱）的創(chuàng)建；建筑模型（墻、門、窗、坡道）的創(chuàng)建； 機電模型（風管、給排水、消防、電氣）的創(chuàng)建；裝飾模型（地面工程、墻面工程、吊頂工程）的創(chuàng)建； |
1.掌握revit基本構件命令的使用 ； 2.掌握房建模型構件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項； 3.掌握土建、機電和裝飾專業(yè)識圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進行模型的創(chuàng)建。 |
| BIM項目后期制作 | 1 | 各專業(yè)（建筑、結(jié)構、機電、裝飾）模型合模處理； |
1.使用revit進行合模工作 2.查找錯誤及模型的調(diào)整 |
| BIM輸出成果把控 | 2 | 課程模塊主要包括工程明細表提量、Navisworks碰撞報告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點動畫制作、Lumion漫游視頻制作及相關節(jié)點動畫制作。 |
1.掌握模型的出圖、提量工作 ； 2.掌握動畫的制作技巧； 3.掌握進度計劃的模擬制作過程。 |
節(jié)能模擬
緊急疏散模擬
日照模擬
熱能傳導模擬
4D模擬
線上線下融合教學
屬地標準化服務管理
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學
BIM用于仿真模擬工程設計、建造的進度和成本控制，整合業(yè)主、設計、施工、貿(mào)易、制造、供應商，使工程項目的一體化交付成為可能。而BIM的更高層次應用是提高質(zhì)量和效率的工作與溝通商業(yè)結(jié)構，BIM代表著一種新的理念和實踐，即通過信息技術的應用和創(chuàng)新的商業(yè)結(jié)構來減少建筑業(yè)的各種浪費，進而降低建筑業(yè)碳排放。洛陽bim軟件培訓機構哪個靠譜?
洛陽bim軟件培訓機構哪個靠譜?小編推薦優(yōu)路教育，優(yōu)路優(yōu)路教育是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務，組建了自有的教學和教務團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。
優(yōu)路專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系
成熟的BIM平臺
實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺，老師在課堂上一對一指導軟件操作，讓學員熟練掌握BIM實操技術。
師資親授
聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資，用真實案例講解BIM技術在建筑施工全生命周期的應用。讓學員掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應用。
量身定制的教學
理論結(jié)合實操雙向教學。理論課程由淺入深讓學員掌握BIM的管理概念，實操課程讓學員掌握BIM軟件。課后為學員提供個性化的答疑指導。
拿下BIM你也能獨當一面
土建模型
通過BIM系統(tǒng)的學習，掌握基本的REVIT操作軟件的命令，創(chuàng)建梁、板、柱、墻、樓梯、屋面及場地規(guī)劃，完善建筑施工模型。
管線綜合
通過三維界面協(xié)調(diào)各個專業(yè)之間的配合，有效的避免各個專業(yè)間的錯、漏、碰、缺，優(yōu)化排布，進而指導后續(xù)工程的施工。既滿足功能要求，又滿足凈空、美觀要求。
室內(nèi)裝修
通過三維可視化效果對建筑物進行室內(nèi)裝修，提前感知空間效果，讓整個項目更加的接近工程實際本身，提升空間的層次感。
各專業(yè)協(xié)調(diào)性
通過建筑、結(jié)構和機電的綜合運用，在整個場地布置中檢查各系統(tǒng)之間，各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)性，更直觀的感受BIM對整個工程的實際應用。
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洛陽優(yōu)路教育以“直播+錄播+面授”的融合教學模式以智能題庫和學員學習大數(shù)據(jù)為基礎，以核心師資為標準實行全國統(tǒng)一化教學服務管理，使全國學員共享優(yōu)質(zhì)教學服務
