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杭州中大銀泰小碼王少兒編程培訓
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杭州下城c語言少兒編程培訓班報名

杭州下城c語言少兒編程培訓班報名

小碼王開設(shè)少兒C++課程由小班教學的模式,老師能及時關(guān)注到每一位孩子的學習狀態(tài),把知識點應用分階段應用到教學當中,通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
小碼王C++課程內(nèi)容
課程階段 課程內(nèi)容
S1階段 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
S2階段 格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。
S3階段 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
S4階段
環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出。
運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體。
冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。
遞歸,貪心,分治,排序算法。
簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機)。
小碼王C++課程教學特色
課程體系
總結(jié)知識

結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu),覆蓋6-17歲青少年編程學習全階段,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

精心設(shè)計
積累知識

通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。

C++語言為什么更適合于競賽?
C++編程參加競賽優(yōu)勢
 
C++是對C語言的繼承,是對C語言的進一步擴展和完善。
除了與C兼容外,C++還添加了兩個主要特性:標準模板庫和面向?qū)ο?。我們所說的標準模板庫,是指在C++中為程序開發(fā)人員提供了一些有用的工具,而C語言并不提供這些工具。
即,用于信息學競賽的C++相當于C語言加上一個標準模板庫。
而且,比賽只使用C++語言,選手不必學完C++語言全部內(nèi)容,有些難度較大的內(nèi)容不用學,適合青少年學生。
小碼王教育環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
 
 
文化走廊
小碼王教育簡介

小碼王

小碼王少兒編程作為一家專業(yè)的少兒編程培訓機構(gòu),擁有強大的師資隊伍,全部是少兒編程領(lǐng)域的,教學環(huán)境優(yōu)美安靜,教學設(shè)備齊全,盡全力為學員營造較佳的學習氛圍,課程分為不同的階段,孩子們一步步學習提升,在學習中激發(fā)興趣,提升編程小技能,獲得全面發(fā)展。

少兒編程的學費差異很大,從幾百元到幾萬元都有。線下的比較不一致,費用都不一樣,在100-300元/小時不等;而相對于收費混亂的線下機構(gòu),線上的就比較明朗,半年的課程大多在8000-10000元左右。那么,杭州下城c語言少兒編程培訓班哪家好?一起往下看看吧!

杭州下城c語言少兒編程培訓班哪家好?

推薦小碼王少兒編程培訓機構(gòu)。小碼王為了能夠激發(fā)學員對編程學習的興趣,積極的參與當課程互動中來,老師還會在授課的過程中,融入一些編程小游戲,將寓教于樂的教學形式充分發(fā)揮到底。小班教學的模式也更能夠讓老師與每一位小朋友進行互動,關(guān)注到每一個學員的上課情況。

小碼王c++少兒編程課程特色

1.設(shè)計的課堂環(huán)節(jié),寓教于樂在玩中學習編程。

2.依據(jù)孩子的學習曲線來設(shè)計不同的課程類型吻合孩子認知規(guī)律。

3.根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和知識框架,老師會對孩子進行測評選擇合適的課程學習。

4.社團課使興趣驅(qū)動孩子學習,養(yǎng)成探索的習慣。

少兒編程教學方法:

1.培養(yǎng)孩子的好奇心

對于十歲以下或剛過十歲的孩子來說,他們學習一項技能的原始動力就是好奇心。對事物的好奇心能夠激發(fā)孩子學習的動力。

可以利用各種方法來激發(fā)孩子對學習編程的好奇心,比如可以拿一個編程的小游戲來誘導孩子,告訴孩子這個游戲編程的原理,這個時候孩子就會對這個游戲的編程感覺到非常的新奇,好奇心和探索欲望的知識就會被喚醒。所以,教孩子編程首先要引起孩子對編程的好奇心。

2.滿足孩子的成就感

當孩子完成了一件事情的時候,就會迫不及待與自己的小伙伴進行分享,并且從小伙伴的羨慕情緒里面得到滿滿的成就感。小孩子往往很難接受批評,這會讓他們對某件事感到失望,許多家長都忽視了這一點。

3.培養(yǎng)孩子的探索能力

一些比較復雜的編程可以以后再學,現(xiàn)在較重要的問題是,我們應該在孩子的思維能力還沒有完全定型之前,把重點放在孩子探索編程的樂趣和編程的實際運用上。

很多家長對編程的誤解就是讓孩子盲目背誦代碼,寫代碼,抄程序,根本不知道編程對生活有什么用,這樣的做法并不是不好,但是這些可以在后面慢慢學習。在少兒編程教學中,較重要的是滿足孩子的好奇心、成就感和探索能力。

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小碼教育,由深耕行業(yè)多年的IT教育專家創(chuàng)立,獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團直屬投資機構(gòu))的雄厚資本支持。引進歐美先進教