智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎(chǔ)
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
學習編程可以教會孩子有紀律性,邏輯性地解決問題,而且每個人都可以學習到不同的技能,無論他們的職業(yè)是什么,都可以從計算思維中受益。未來的兒童需要成為技術(shù)生產(chǎn)者而不是消費者,這是未來兒童發(fā)展的關(guān)鍵。
重慶童程童美智能機器人班位置在哪?
童程童美目前正在全國50多個城市230多個校區(qū),想了解當?shù)鼐唧w地址請咨詢在線客服為您解答。童程童美在課程設(shè)置方面,給學生們提供編程教育,這里所教學的內(nèi)容都是比較注重實際的操作,將知識點理論與實踐相結(jié)合,幫助學生們更好地接觸和學習編程,鞏固和積累。
童程童美的教師在上課的時候,針對學生的實際情況進行教學,并給予比較充分和針對性的建議,幫助孩子們學習編程的內(nèi)容。課程分為很多不同的種類,有scratch、WeDo、EV3等課程,不同課程針對不同情況的學生進行學習。
童程童美采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
智能機器人少兒編程課程優(yōu)勢:
雙方向:智能機器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結(jié)合。
雙路線:學習路線+競賽路線,學習成長、比賽得獎雙豐收。
雙模式:線下課程+線上課程,校區(qū)學習、在家學習皆可選。
為孩子選擇合適的培訓機構(gòu)
家長在選擇機構(gòu)學校時,首先要綜合考慮孩子和機構(gòu)學校的情況,確定是否需要為孩子選擇少兒編程培訓班學習。如果要選擇,應(yīng)該選擇大品牌和可靠的機構(gòu)。只有選擇了專業(yè)的少兒編程培訓機構(gòu),才能讓孩子的邏輯思維能力等得到發(fā)展。費時又低效的,寧可不要上。選擇專業(yè)的少兒編程培訓機構(gòu),還要考察機構(gòu)學校的質(zhì)量和信譽。培訓機構(gòu)良莠不齊,一些只為賺錢辦學,不顧后果,只為在市場上撈一把的也司空見慣。因此,家長應(yīng)謹慎分析比較,選擇社會聲譽好、辦學態(tài)度認真務(wù)實、管理正規(guī)的少兒編程培訓機構(gòu)。
少兒編程學習需要循序漸進
編程語言的初始階段是至關(guān)重要的。當孩子具備學習能力時,應(yīng)正確學習編程,培養(yǎng)邏輯思維,同時理解程序的設(shè)計理念,避免孩子沉迷于游戲,通過編程的成果獲得成就感。在學習編程的過程中,家長不必給孩子很大的壓力,可以與孩子互動學習,探索編程的奧秘,引導孩子建立正確的學習思維。編程允許孩子們從游戲用戶轉(zhuǎn)向游戲開發(fā)者,使用數(shù)據(jù)來理解、分析和解決問題。編程對其他學科的提高有很大的幫助,包括數(shù)學和物理。在這個過程中,孩子的邏輯思維能力、學習能力和注意力都得到了提高,這對其他學科的思維建設(shè)尤其有幫助。同時,他們的成績也會有很大的提高。
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