長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？在數(shù)字時(shí)代下，科技發(fā)展的今天，編程并不只是打工族上班敲代碼那么簡(jiǎn)單，而是很多家庭和機(jī)構(gòu)培養(yǎng)孩子編程素養(yǎng)和思維的方式，童程童美是一家全國(guó)連鎖的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為青少年兒童帶來專業(yè)的編程輔導(dǎo)。

結(jié)合童程童美收費(fèi)價(jià)目表和課程教學(xué)的質(zhì)量，我們不難得知，從課程性價(jià)比上來說，它是非常高和值得選擇的!當(dāng)然在給給孩子挑選編程輔導(dǎo)班的時(shí)候，價(jià)格只是一個(gè)方面的因素，是需要綜合多個(gè)方面的內(nèi)容來進(jìn)行選擇的，而且課程也要適合孩子才可以。

課程設(shè)置具有很強(qiáng)實(shí)用性，機(jī)構(gòu)在不斷教學(xué)中，研發(fā)新課程，用來滿足不同學(xué)員需要，在貼合實(shí)際的教學(xué)中開設(shè)課程，給學(xué)生帶來真實(shí)體驗(yàn)感，讓學(xué)生了解編程和認(rèn)識(shí)編程，通過認(rèn)識(shí)編程激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用理論和實(shí)際相結(jié)合的模式為學(xué)生開展教學(xué)。

課程內(nèi)容分為不同模塊，每個(gè)模塊學(xué)習(xí)都不一樣，童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校有創(chuàng)意啟蒙課程和人工智能編程和智能機(jī)器人編程和信息學(xué)奧賽編程等不同板塊，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣選擇不同的編程目標(biāo)，在授課中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，主打體驗(yàn)式趣味學(xué)編程的模式。

童程童美擁有一支強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)和教研團(tuán)隊(duì)，教研團(tuán)隊(duì)的老師深入研究孩子的編程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課程，根據(jù)孩子不同年齡成長(zhǎng)階段開設(shè)了不同的課程，滿足孩子的多元化需求。授課老師都是經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)篩選出來的，擁有豐富的編程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，老師們還會(huì)進(jìn)行定期培訓(xùn)和教研，通過培訓(xùn)和相互之間交流經(jīng)驗(yàn)，不斷精進(jìn)自己的教學(xué)水平，為學(xué)員輸出高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。

孩子學(xué)習(xí)編程不僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，而是能力的體現(xiàn)，具體編程能夠培養(yǎng)孩子哪些能力呢?

1、思維方式的培養(yǎng)、解決問題能力塑造。

編程幫互助孩子養(yǎng)成一定的思維模式，在遇到困難的時(shí)候，能夠從需要解決的問題的入手，倒推自己的解決方案，以及可能出現(xiàn)問題的點(diǎn)，并進(jìn)行逐個(gè)的排查擊破。

在以解決一個(gè)問題為目標(biāo)的時(shí)候，也能將大的問題拆解成小問題，逐個(gè)擊破，思維和能力的培養(yǎng)能夠幫助孩子在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)問題也會(huì)積極的尋找解決辦法，而不是無能狂怒。

2、耐心專注力和動(dòng)手能力

在孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果馬虎就會(huì)丟失掉本該得到的分?jǐn)?shù)，童程童美少兒編程在教學(xué)中培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘢瑤椭⒆犹岣咦约旱膶Ｗ⒘?，避免因?yàn)槭д`造成編程程序無法運(yùn)行，也將實(shí)踐和理論將結(jié)合，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

同時(shí)學(xué)習(xí)編程包含科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的運(yùn)用，也能夠幫助孩子提高自己地學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)習(xí)邊界，孩子學(xué)習(xí)編程除了能夠收獲意識(shí)形態(tài)上、能力上的成長(zhǎng)外，編程也是一種使用技能，能夠幫助孩子看懂電子產(chǎn)品的本質(zhì)，也許孩子會(huì)成為下一個(gè)小小發(fā)明家。

如果想知道孩子學(xué)習(xí)編程有怎樣具體的收獲，如何檢驗(yàn)孩子的編程學(xué)習(xí)情況?全國(guó)青少年軟件編程等級(jí)考試為孩子們進(jìn)行青少年軟件編程能力水平的社會(huì)化評(píng)價(jià)，收到官方的支持和認(rèn)可，也收到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

通過測(cè)評(píng)學(xué)員均可獲得由中國(guó)電子學(xué)會(huì)蓋章頒發(fā)的專屬證書和由EXIN頒發(fā)的國(guó)際鑒定證書?？疾斓哪挲g段學(xué)齡前兒童、小學(xué)、初中、高中或以上的青少年，考察的內(nèi)容包含童程童美在線少兒編程課講授的Scratch圖形化編程以及Python編程。

童程童美編程教育能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維方式、解決問題的能力、耐心、專注力、動(dòng)手能力以及學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用，同時(shí)全國(guó)青少年軟件編程等級(jí)考試一次測(cè)評(píng)，兩份證書，助你精準(zhǔn)跟蹤孩子的編程學(xué)習(xí)情況。