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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州新北童程童美少兒編程培訓(xùn)
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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州新北童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2023-05-29 14:05:46來源：魔方格
智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
| 教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機器人作品，并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主設(shè)計、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的方案。
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| 系列 |
機器人編程基礎(chǔ)
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機器人編程進階 | ||||
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+SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計，滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點，將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題，極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
常州智能機器人編程培訓(xùn)班選哪家?推薦童程童美少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)。童程童美通過有趣的編程課程來培養(yǎng)孩子的興趣，少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗,形成了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽、創(chuàng)意啟蒙課等課程體系為中心，每月對教師進行“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉的培訓(xùn)，實行“嚴(yán)格選拔、定期培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)。
童程童美智能機器人編程課程內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)樂高WeDo2.0、EV3套件，完成從基礎(chǔ)到高階學(xué)習(xí)，可以獨立搭建復(fù)雜機械機構(gòu)，學(xué)習(xí)使用ROBOTC語言編程，設(shè)計物理、變量等高級知識。
2.學(xué)習(xí)使用ARM核智能硬件開發(fā)套件?；贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺，結(jié)合舵機等打造人工智能機器人，用C/C++語言編程。
3.學(xué)習(xí)ARM核智能硬件開發(fā)套件。基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺，基于C/C++，開發(fā)語音識別、語音合成、語義理解、人臉識別等。
很多家長都不明白讓孩子學(xué)習(xí)編程究竟有什么樣的好處，今天，童程童美就結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)生活來給家長們說一說編程的學(xué)習(xí)能夠為孩子的成長帶來哪些幫助!
孩子的學(xué)習(xí)積極主動性直接影響學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)動機，是激發(fā)并維持個體不斷學(xué)習(xí)的基本動力。學(xué)霸往往都以學(xué)習(xí)為樂，對學(xué)習(xí)本身充滿好奇，學(xué)習(xí)積極主動。他們知道學(xué)習(xí)的意義和重要性，課上認真聽講，課后主動學(xué)習(xí)。
而不愛學(xué)的學(xué)生，往往態(tài)度消極，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種強迫性的苦差事，帶著逆反心理去應(yīng)付，老師、家長逼著才去學(xué)，導(dǎo)致成績差。帶孩子來童程童美少兒編程學(xué)習(xí)編程，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生學(xué)會管理自己，形成自律，不僅對成績有重要影響，更能讓孩子全方面的提高。小學(xué)階段的學(xué)生雖然缺乏自制力，但是可塑性特別強，小學(xué)階段是培養(yǎng)他們自我管理能力的較佳時期。
因此，提高小學(xué)生的自我管理能力對學(xué)生的終身發(fā)展和健康成長至關(guān)重要。認真自律的孩子方能逆流而上，占據(jù)高地;放松偷懶的孩子則會順流而下，滑到末游。童程童美認為，編程的學(xué)習(xí)可以使得孩子在學(xué)習(xí)的過程中更加專注，幫助學(xué)員養(yǎng)成更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕夜芾砟芰Α?/p>
很多喜歡學(xué)習(xí)的孩子，開始都是因為學(xué)習(xí)的過程給他帶來了榮譽感和成就感。但是用榮譽感和成就感提升孩子成績，要講究方法科學(xué)。這需要遵循較近發(fā)展區(qū)原則，了解他的能力水平，給孩子設(shè)合理的目標(biāo)。
目標(biāo)過大，超出他能力范圍，可能導(dǎo)致目標(biāo)達不成。長期的目標(biāo)達不成，可能導(dǎo)致孩子的習(xí)得性無助。一次不達標(biāo)，不成功不可怕。持續(xù)的不達標(biāo)，持續(xù)的失敗，會無助會自暴自棄。后面家長老師再說什么，都沒用了。童程童美定期帶著孩子參加一些機器人賽事，有助于提升他們的學(xué)習(xí)成就感，獲得更多的榮譽感。
課程：常州智能機器人編程培訓(xùn)班 學(xué)校： 常州新北童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
