魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧東盟商務(wù)區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-28 16:00:43來(lái)源：魔方格
單片機(jī)課程趣味性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率，可以學(xué)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論、可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，鍛煉孩子動(dòng)手能力提高空間直覺(jué)，通過(guò)自然的手部動(dòng)作來(lái)促進(jìn)頭腦開發(fā)，對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí)，在組裝的過(guò)程中提高空間直覺(jué)能力。
OMO教學(xué)
樂(lè)博樂(lè)博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，打造OMO（線上線下融合，Online-Merge-Offline）教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。
緊密結(jié)合
用科技賦能教育，將機(jī)器人編程教學(xué)與運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，提升教學(xué)效果與運(yùn)營(yíng)效率；通過(guò)線上—移動(dòng)—線下三位一體的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。
| 模塊 | 主題 |
| 課時(shí)安排 | 共240個(gè)課時(shí)，分6個(gè)階段，每階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課。 |
| 適合學(xué)生 | 適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱學(xué)員或有一定圖形化模塊編程基礎(chǔ)的學(xué)生 |
| 課程教材 | 樂(lè)博樂(lè)博采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件。 |
| 課程目標(biāo) | 幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。 |
樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。
南寧單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)班哪家口碑好?學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程的孩子們到底是什么樣子的?學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程的孩子們和沒(méi)有學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程的孩子們到底有什么區(qū)別呢?其實(shí)你來(lái)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人看看就知道了，這里有一個(gè)少兒機(jī)器人編程教學(xué)體系，這里有很多的孩子們!
其實(shí)如果你想要了解自己的孩子們學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程到底是一個(gè)什么樣子的，到底孩子們學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程好不好，其實(shí)在少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班中才可以看到，畢竟少兒機(jī)器人編程才會(huì)有教學(xué)體系，少兒編程學(xué)習(xí)班才會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練，孩子們?cè)谏賰簷C(jī)器人編程班中才會(huì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
其實(shí)我們可以看到，在樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程學(xué)習(xí)的孩子們進(jìn)步還是挺多的，在這里學(xué)習(xí)的每位孩子們都會(huì)以一個(gè)開學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式來(lái)學(xué)好少兒機(jī)器人編程，孩子們?cè)谧约菏钟袆?dòng)力的學(xué)習(xí)體系下肯定也會(huì)逐步的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)一下下會(huì)非常喜歡少兒機(jī)器人編程課程知識(shí)。
才會(huì)更有動(dòng)力的掌握少兒機(jī)器人編程學(xué)習(xí)技巧，孩子們才會(huì)逐步的學(xué)好少兒機(jī)器人編程，難道孩子們?cè)谏賰簷C(jī)器人編程班中的學(xué)習(xí)掌握只是少兒機(jī)器人編程知識(shí)體系嗎?當(dāng)然不是，孩子們?cè)谏賰簷C(jī)器人編程學(xué)習(xí)體系下，還會(huì)收獲到多項(xiàng)能力的進(jìn)步，學(xué)習(xí)少兒編程是一個(gè)綜合進(jìn)步的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，而不是簡(jiǎn)單的單項(xiàng)提高。
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程課可以給孩子們帶來(lái)的是動(dòng)腦能力的進(jìn)步，是動(dòng)手能力的進(jìn)步，是拓寬孩子們的思維能力的進(jìn)步，是孩子們成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)體系，是孩子們實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)的自己的學(xué)習(xí)模塊，現(xiàn)在你知道了嗎?
現(xiàn)在你知道關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程的收獲了嗎?現(xiàn)在你知道孩子們學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程的進(jìn)步有多少了嗎?現(xiàn)在你就應(yīng)該帶著孩子們來(lái)試試少兒機(jī)器人編程班。
在樂(lè)博樂(lè)博學(xué)習(xí)你能獲得什么?
設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
學(xué)習(xí)新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單編程;體會(huì)編程帶來(lái)的樂(lè)趣。
觀察生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)程序編輯，模擬功能等學(xué)習(xí);培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和分析力。
課程：南寧單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)班 學(xué)校： 南寧東盟商務(wù)區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：
