魔方網(wǎng)樂博樂博以提升教學效果與體驗為核心，通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，打造OMO（線上線下融合，Online-Merge-Offline）教學服務(wù)平臺。
發(fā)布時間:2022-12-22 11:11:00來源：魔方格
單片機課程趣味性學習提高學習效率，可以學到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論、可以很好的鍛煉學員的動手能力，鍛煉孩子動手能力提高空間直覺，通過自然的手部動作來促進頭腦開發(fā)，對于事物的內(nèi)部構(gòu)造運動進行理解性學習，在組裝的過程中提高空間直覺能力。
OMO教學
樂博樂博以提升教學效果與體驗為核心，通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，打造OMO（線上線下融合，Online-Merge-Offline）教學服務(wù)平臺。
緊密結(jié)合
用科技賦能教育，將機器人編程教學與運營環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，提升教學效果與運營效率；通過線上—移動—線下三位一體的學習系統(tǒng)，實現(xiàn)標準化的流程與個性化的服務(wù)。
| 模塊 | 主題 |
| 課時安排 | 共240個課時，分6個階段，每階段10個主題機器人、每個主題學習2次課。 |
| 適合學生 | 適合7-10歲的學生學習，基礎(chǔ)薄弱學員或有一定圖形化模塊編程基礎(chǔ)的學生 |
| 課程教材 | 樂博樂博采用標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件。 |
| 課程目標 | 幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。 |
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。
簡單點說，單片機就是把一臺計算機系統(tǒng)集成在一個芯片上，形成一個微型的計算機系統(tǒng)，而這個看似芯片的東西又不只是一個芯片，它已經(jīng)不是一個只有單一邏輯功能的芯片，它是一臺僅僅沒有輸入輸入設(shè)備的計算機系統(tǒng)。好，這臺計算機的體積很小，質(zhì)量很輕，功能很完善，成本也很低，所以它可以用來學習、模擬開發(fā)和實踐應(yīng)用等等，它是一個可編程、可實踐應(yīng)用的復(fù)雜芯片，也是了解計算機原理和結(jié)構(gòu)特點的較佳工具。
采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，它適合7-10歲的學生學習。
通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關(guān)電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，幫助孩子們更好的掌握人工智能時代所需的計算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計
為培養(yǎng)科技人才進行創(chuàng)意性教育而研發(fā)的機器人裝備，
包含傳感器、電子、機械、電腦技術(shù)教育等內(nèi)容。
在組裝多種模塊的過程中，體驗到器具、機械構(gòu)造的原理和制動原理。
課程優(yōu)勢
南京樂博機器人單片機課程引導(dǎo)孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升素質(zhì)能力及科學素養(yǎng)
自主學習制作
課程從基礎(chǔ)的單片機模塊講解開始。
依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程。
讓學員可以學會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機器人。
促進頭腦開發(fā)
采用無須焊接的安全回路模塊，無論何時都能進行分解和組裝。
對于成長期的孩子來說，可以通過自然的手部動作來促進頭腦開發(fā)。
對于事物的內(nèi)部構(gòu)造和運動進行理解性學習，在組裝過程中提高空間直覺能力。
課程：南京單片機機器人培訓(xùn)班 學校： 南京鼓樓中山北路樂博樂博少兒編程機構(gòu) 咨詢：
